воскресенье, 26 марта 2017 г.

10 А: сочинение "Путь исканий главных героев Толстого. Андрей Болконский и Пьер Безухов

Дети! Пишем сочинение. План изложения соблюсти, так как это свидетельство того, что написано будет без участия инета. 
Условие высокой оценки - своя стилистика изложения, глубина постижения текста,  умелое цитирование, свои умозаключения. 
Поскольку текст большой, то цитаты для сочинения соответственно у каждого будет выбраны в зависимости от анализируемого эпизода. Помните: полугодие близится к логическому завершению. Старайтесь, НЕ списывайте. План в первом комменте. ОБЯЗАТЕЛЬНО РАБОТАТЬ ПО ПЛАНУ. ЭТО СВИДЕТЕЛЬСТВО СВОЕЙ РАБОТЫ БЕЗ ИНЕТА!Удачи

10 А:"Изображение войны в романе Толстого "Война и мир"

Дети! Пишем сочинение. План изложения соблюсти, так как это свидетельство того, что написано будет без участия инета. 
Условие высокой оценки - своя стилистика изложения, глубина постижения текста,  умелое цитирование, свои умозаключения. 
Поскольку текст большой, то цитаты для сочинения соответственно у каждого будет выбраны в зависимости от анализируемого эпизода. Помните: полугодие близится к логическому завершению. Старайтесь, НЕ списывайте.  План в первом комменте. ОБЯЗАТЕЛЬНО РАБОТАТЬ ПО ПЛАНУ. ЭТО СВИДЕТЕЛЬСТВО СВОЕЙ РАБОТЫ БЕЗ ИНЕТА! Удачи


10 А: "Природа в изображении Толстого в романе "Война и мир"

Дети! План изложения соблюсти, так как это свидетельство того, что написано будет без участия инета.
Условие высокой оценки - своя стилистика изложения, глубина постижения текста,  умелое цитирование, свои умозаключения. Поскольку текст большой, то цитаты для сочинения соответственно у каждого будет выбраны в зависимости от эпизода анализируемого эпизода. Помните: полугодие близится к логическому завершению. Старайтесь, НЕ списывайте.   План в первом комменте. ОБЯЗАТЕЛЬНО РАБОТАТЬ ПО ПЛАНУ. ЭТО СВИДЕТЕЛЬСТВО СВОЕЙ РАБОТЫ БЕЗ ИНЕТА!Удачи.

суббота, 11 марта 2017 г.

Экзамен русский язык 5 Г

Дети 5 Г! Готовимся к переводному экзамену по русскому языку. Учим билеты.

Вопросы к экзамену. Русский язык. 5 класс.

       1.   Расскажите о правописании букв Е-И в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения. Шаги для определения спряжения . Примеры
 2.    Расскажите о правописании букв Е-И в падежных окончаниях имён существительных. Примеры
 3.    Расскажите о правописании  -ться и – тся в глаголах. Примеры
 4.    Расскажите о лексическом значении слова, о синонимах, антонимах, омонимах. Примеры
 5.    Расскажите о глаголе как о части речи. Примеры
 6.    Расскажите о словосочетании. Примеры
 7.    Расскажите о второстепенных членах предложения. Примеры
 8.    Расскажите о виде глагола. Примеры
 9.    Расскажите о сложном предложении, о видах сложного предложения, о постановке знаков препинания в сложном предложении.Примеры
10. Расскажите о существительном как о части речи.Примеры
11. Расскажите о правописании чередующихся гласных буквах А-О в корнях –лаг- и –лож, -раст-, -ращ- и –рос-. Примеры
12.  Расскажите о правописании букв Е-И в корнях с чередованием.Примеры
13. Расскажите о прилагательном как о части речи.Примеры
14.  Расскажите, какие морфемы выделяются в словах. Дайте им определение. Примеры
15. Расскажите о главных членах предложения. Расскажите о постановке тире между подлежащим и сказуемым. Примеры
16. Расскажите об однородных членах предложения, о постановке знаков препинания между однородными членами предложения. Примеры
17.  Расскажите о правописании гласных в окончаниях имен прилагательных.Примеры 
18. Расскажите о гласных и согласных звуках, о двойной роли букв Е, Ё, Ю, Я. Примеры 

пятница, 17 февраля 2017 г.

Какой должна быть современная школа?


Не секрет, что все в школе  зависят исключительно от ЕГЭ. Это уровень тотального контроля знаний. Нужных и ненужных. Это разделение предметов на нужные и ненужные.  К чему это ведет в итоге?  К тому, что современная школа порождает дичайшую необразованность. Об этом и о том,что такое "комплексно-волновой урок" и о том, какой должна быть  идеальная школа, о панорамной картине мира, об опасности  клипового мышления и, наконец, о том, что является двигателем к знаниям, и о многом, многом другом, не менее интересном вы, пытливые читатели, узнАете здесь!

четверг, 16 февраля 2017 г.

Спасибо!

Сегодня побывала на спектакле о войне. Право, какой талантливый режиссер. Кто он? Какие талантливые исполнители. Сколько невидимой - закадровой- работы. Посмотрела на актеров по-новому. Антураж ? Неважен. На сцене актеры, владеющие словом. Раскованные. Талантливые. Девочки, никогда не сомневалась - В СВОИХ!- ученицах. Пусть вы теперь - номинально - не мои ученицы. Вы научились тонко чувствовать слово!  Вот еще узнала о талантливой девочке Лере.
Мальчишки, вы ... другие! Уроки? Что уроки... ЕГЭ - это уровень контроля. И не это важно...
 Я увидела в вас вашего "внутреннего" человека. Это гораздо важнее, чем баллы на предстоящих экзаменах. Всё - будет!
P. S. Два раза чувствовала, как ком к горлу подкатывает...  Спасибо!

среда, 1 февраля 2017 г.

Снимаем видеоролик

Внимание! Конкурс " Снимаем буктрейлер по Чехову". Вся информация здесь